Дорогие читатели!
Мы продолжаем цикл викторин по самым известным книгам о войне «В мое сердце с книжных страниц». Приглашаем вас ответить на вопросы викторины по рассказу Михаила Шолохова «Судьба человека».
Рассказ трогает суровой жизненной правдой. Просто и сильно показана писателем история Андрея Соколова, потерявшего во время войны семью, пережившего все ужасы немецкого плена, трудности военной жизни и сумевшего сохранить большую нежность и любовь к людям.
Давайте же вспомним некоторые события из этой повести...
/
|
| Пример регистрации: Иванов Евгений, 8 лет.В ходе игры вам нужно будет ответить на 18 вопросов, не забывайте что время и правильность ответов влияет на очки и дополнительные бонусы!
|
|
|
|
|
|
|
| Смирнова Катерина, 12 лет |
|
|
|
|
|
|
|
| Верещагина Полина, 12 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Жеребятьева Карина, 11 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Берег Анастасия, 8 лет, г. Пермь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Рычковская сельская библиотека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Василькова Карина, 12 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Староузелинская сельская библиотека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Степаненко Савелий, 12 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Солнцев Иван, 12 лет, Бугуруслан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Абрамова Вера, 11 лет, г. Нижнекамск |
|
|
|
|
|
|
|
| Аксенова Ирина, 14 лет, Бузулук |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Лариса Маних, 13 лет г. Москва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Бострикова Анастасия, 14 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Золотухин Ярослав, 11 лет |
|
|
|
|
|
|
|
| Меркульев Станислав, 8 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ясенева Аня, 15 лет, Актюбинск |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
/ |
